Guía real sobre cómo, cuándo y por qué enseñar inglés desde el jardín de niños
¿Por qué enseñar inglés desde el preescolar es una gran idea? 🌍🧒
Aprender un segundo idioma en edades tempranas no es solo una ventaja académica, es una inversión en el desarrollo integral del niño. Y el inglés, por su relevancia global, es el idioma más elegido para empezar.
📌 A esta edad, el cerebro de los niños está en su máximo nivel de plasticidad. Son esponjas: absorben sonidos, estructuras, vocabulario y acentos con una naturalidad asombrosa. Si el niño se expone al inglés desde los 3 años (o incluso antes), tendrá:
✅ Mayor facilidad para adquirir otros idiomas en el futuro
✅ Mejor pronunciación
✅ Mayor fluidez auditiva
✅ Más seguridad para comunicarse
✅ Capacidad de alternar entre idiomas sin esfuerzo
Además, aprender inglés en preescolar no se parece a una clase tradicional. Aquí se trata de canciones, juegos, cuentos, rutinas simples y mucho movimiento. El idioma se convierte en parte del entorno, no en una materia más.
💬 “Sin duda enseñar el idioma es muy importante, de ahí que se deben de brindar actividades, materiales o estrategias para trabajarlo en estas edades de preescolar.”
👉 Enseñar inglés en esta etapa es sembrar una semilla que dará frutos durante toda la vida escolar… y profesional.
¿Qué debe saber un niño de preescolar en inglés? 🤔📈
Esta es una duda frecuente entre familias y docentes. La respuesta es clara: depende del contexto, pero existen ciertos indicadores comunes que podemos tomar como referencia.
💬 En edad preescolar (3 a 5 años), el niño no necesita hablar inglés perfectamente, pero sí puede:
🧒 Comprender y reaccionar a:
- Instrucciones simples (Sit down, Stand up, Clap your hands)
- Canciones y cuentos básicos
- Preguntas como “What’s your name?”, “How old are you?”
🗣️ Repetir palabras y frases comunes como:
- “I’m fine”
- “It’s a cat”
- “Red!”
- “Thank you” / “Goodbye”
- “One, two, three…”
✋ Participar activamente en:
- Juegos en inglés
- Canciones con gestos
- Story time con vocabulario guiado
🎯 Lo más importante es que el niño pierda el miedo al idioma y que asocie el inglés con diversión, juego y seguridad emocional.
📌 Un niño de preescolar no debe “saber inglés” como un adulto… debe jugar en inglés. Ahí está la clave.
¿Qué contenidos de inglés se pueden dar en preescolar?
En los últimos años, México ha comenzado a introducir el inglés en el nivel preescolar dentro del sistema público, aunque de forma limitada.
💬 “Han salido programas y cursos para capacitar a los docentes de tercer grado para que puedan impartir sesiones de inglés, dotando además de un kit de materiales con planeaciones, actividades organizadas por bloques y sesiones.”
Esto significa que algunos jardines de niños públicos, especialmente en tercer grado, reciben:
📘 Materiales organizados por sesión
🎒 Planeaciones didácticas listas para usar
📦 Kits con recursos visuales, juegos y canciones
👩🏫 Capacitaciones básicas para las docentes
🎯 Sin embargo, no se ha alcanzado a todas las escuelas, y muchas zonas marginadas o rurales no tienen acceso a estos recursos.
En algunos centros urbanos o con mayor conectividad institucional, se llega a contar con un promotor de inglés, una persona asignada para dar clases a todos los grupos del plantel.
💬 “En algunas escuelas más céntricas o importantes se puede llegar a mandar un promotor de inglés, el cual se encarga de impartir las clases a toda la escuela.”
Pero esto sigue siendo la minoría. La mayoría de jardines de niños públicos no ofrecen inglés como parte regular de su currícula.
La diferencia entre escuelas públicas y privadas en la enseñanza del inglés 🏢🏫
Aquí la brecha es evidente.
Mientras que en las escuelas públicas el inglés depende de programas piloto, disponibilidad de materiales y capacitación docente, en las escuelas privadas ya es un estándar.
💬 “Respecto al sector privado, sí tienen un mayor avance, ya que la gran mayoría imparte sesiones de inglés y es el plus por el que muchas familias inscriben a los alumnos a esas escuelas.”
🏫 Escuelas públicas:
- Inglés solo en tercer grado (cuando se aplica)
- En manos de la iniciativa de la docente o del sistema
- Sin respaldo del programa sintético actual
- Sin materiales estandarizados en muchos casos
- Promotores de inglés solo en centros seleccionados
🏢 Escuelas privadas:
- Inglés desde el primer grado (incluso desde maternal)
- Métodos propios o alineados con estándares internacionales
- Uso de apps, libros importados, materiales digitales
- Rutinas bilingües
- Mayor frecuencia e intensidad de clases
📌 Para muchas familias, esta es la razón principal por la que eligen una escuela privada: quieren que sus hijos aprendan inglés desde pequeños, con continuidad y calidad.
Materiales, kits y estrategias que funcionan para enseñar inglés en preescolar 📚🎶
Cuando se tienen los recursos, las sesiones de inglés pueden ser divertidas, efectivas y muy naturales para los niños.
💬 “Cuando se tienen los servicios o materiales, se pueden dar buenas sesiones de inglés.”
🧰 ¿Qué incluye un buen kit de inglés para preescolar?
- 📘 Planeaciones didácticas con sesiones organizadas
- 🎵 Canciones infantiles temáticas (colores, animales, partes del cuerpo)
- 🖼️ Flashcards y pósters
- 📚 Cuentos cortos ilustrados
- 🧩 Juegos de memoria, matching, bingo, etc.
- 🧸 Títeres o peluches para storytelling
🧠 Estrategias efectivas:
- Rutinas diarias en inglés: saludo, despedida, clima, asistencia
- Total Physical Response (TPR): los niños aprenden actuando (“Jump!”, “Clap!”)
- Songs & Movement: canciones con gestos, coreografías simples
- Story Time: leer cuentos breves y repetir estructuras clave
- Juegos: Simon Says, Memory, Bingo, ¿What’s missing?
🎯 La clave es la repetición natural, el juego y el movimiento, no la memorización.
Obstáculos que enfrentan las docentes para impartir inglés 👩🏫🛑
A pesar del interés y los recursos disponibles en algunos casos, muchas docentes no imparten inglés en preescolar. Las razones son comprensibles:
💬 “Dentro del programa sintético fase 2 no está especificado ningún contenido orientado al trabajo con otros idiomas, lo que hace que las docentes por iniciativa propia muy pocas se animen a impartir la sesión.”
Principales obstáculos:
- ❌ Falta de formación en inglés: muchas docentes no se sienten cómodas con el idioma
- ❌ Falta de respaldo institucional: el programa oficial no contempla inglés como parte del currículum obligatorio
- ❌ Falta de materiales o acceso a ellos
- ❌ Temor a equivocarse frente al grupo
- ❌ Sobrecarga de actividades sin tiempo para algo más
📌 Este es un llamado claro: si queremos que más niños tengan acceso real al inglés desde preescolar, hay que capacitar, acompañar y equipar a las docentes.
¿Cómo dar clases de inglés a niños de 3 a 5 años? 🧑🏫🎲
¡Aquí viene lo bueno! Si eres docente, promotora, mamá o papá que quiere dar clases de inglés a peques de preescolar, esto es lo que necesitas saber:
🪄 1. Cambia el chip: no son clases, son experiencias
El inglés debe estar integrado en canciones, juegos, cuentos y movimientos. Nada de sillas y cuadernos.
🎶 2. Usa música TODO el tiempo
Las canciones ayudan a memorizar vocabulario, sonidos y frases completas. Repite las mismas durante semanas. Ej: “Head, Shoulders, Knees and Toes”.
🧩 3. Usa juegos y materiales concretos
Juega a “Simon says”, “Color Hunt”, bingo de animales, etc. Usa peluches, flashcards, pelotas, dados, etc.
📚 4. Cuenta cuentos cortos y con apoyo visual
No importa si el niño no entiende todas las palabras. Acompaña con gestos y repite estructuras clave.
⏳ 5. Mantén las sesiones breves y dinámicas
Las clases no deben durar más de 30 minutos. Divide en bloques:
- 5 min: saludo y rutina
- 10 min: canción + juego
- 10 min: actividad central (cuento, craft)
- 5 min: cierre y despedida
🎯 Reglas de oro:
- Habla más con gestos que con palabras
- No traduzcas todo al español
- Refuerza mucho con el contexto visual
- No corrijas errores constantemente, celebra la intención
💬 “En ambos casos, cuando se tienen los servicios o materiales, se pueden dar buenas sesiones de inglés.”
Con creatividad y alegría, enseñar inglés a los peques puede ser una de las experiencias más bonitas del mundo docente ❤️🌎
¿Qué pueden hacer las familias si la escuela no ofrece inglés? 🏠📱
Si tu hijo va a una escuela pública donde no hay clases de inglés, no te preocupes. Aún puedes ofrecerle una introducción valiosa desde casa, con actividades simples y efectivas.
Actividades que puedes hacer en casa:
🎶 Escuchar canciones en inglés: en YouTube, Spotify o apps como Lingokids
📚 Leer cuentos bilingües o ilustrados
🎲 Juegos interactivos en apps educativas
🎥 Ver dibujos animados en inglés con subtítulos en español
🧩 Juegos de mesa tipo “Memory” o tarjetas de vocabulario
💬 “Enseñar el idioma es muy importante… hay que sacar el potencial que tiene trabajarlo en estas edades.”
También puedes buscar talleres, cursos sabatinos, o profesores particulares que trabajen con metodología lúdica, no tradicional.
🎯 Lo importante no es que el niño “aprenda inglés” como tal, sino que lo viva, lo escuche, lo disfrute y lo relacione con experiencias positivas.
¿Cómo aprenden inglés los niños en edad preescolar? 🧠📦
La forma en que los niños aprenden inglés en esta etapa es muy distinta a la de los mayores. No memorizan reglas, ni conjugan verbos. Aprenden por imitación, repetición, emoción y juego.
📌 Aquí te explico cómo funciona:
🧠 Aprenden por:
🔁 Repetición: Cuantas más veces escuchen una canción, más frases asimilan.
🎵 Asociación musical: Las canciones ayudan a fijar ritmo, estructuras y vocabulario.
🖼️ Apoyo visual: Comprenden el significado por imágenes, gestos, rutinas.
🎭 Dramatización: Si actúan, imitan y participan, entienden más.
🧍♀️ Movimiento corporal: Aprenden con el cuerpo. El lenguaje va de la mano con la acción.
💬 “El trabajar inglés en estas edades tiene mucho potencial, y lo importante es sacar ese potencial con actividades, materiales o estrategias adecuadas.”
🔑 ¿Qué necesitan para aprender?
- Estabilidad emocional: que se sientan seguros
- Repetición de palabras y frases en contextos reales
- Ambientes afectivos, no evaluativos
- Exposición constante, pero sin forzar
🎯 Un niño preescolar no estudia inglés. Vive en él.
Con paciencia, alegría y constancia, se siembra una base sólida que hará que el inglés fluya naturalmente en etapas posteriores.
